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商学院院长的工作从来都不轻松，但当前过度竞争的管理教育环境，加之全球企业需求，都加剧了商学院院长一职的复杂性。

商学院院长的工作处于学术界和商界的交汇点，需要应对两种不同环境的能力：学术界——个人主义、内敛的并且有一种长期的关注；以及商界的迅速变化和响应客户需求。实际上，理解并融合这两个世界的能力，是成为一位优秀商学院院长的核心。

学者的特性会淡化商学院院长的权力和权威。他们往往认为商学院院长的作用是能够通过开辟财源，推动研究和授课日程，但不会太多干涉个人学术利益。传统的终身聘任制可能会巩固这一文化。

同时，商学院院长还要应对高管教育日益加剧的竞争、量身定制和价格方面越来越大的压力，以及MBA市场日益收缩等问题。

因此，学术严谨需要成为企业相关性、不断创新、用户反馈以及经济效率的补充。

这种现实情况要求商学院院长掌握学院的战略领导权，这是一项复杂而关键的任务，需要3方面的领导能力，而很少有人能同时具备这3种能力。

●学术领导能力和声誉：让他们赢得同事的信任。

●经营领导能力：在确立和执行学院战略议程方面达成共识，确保财源、整合人力及构建体制。

●对外领导能力和尊重：与企业领袖顺畅对话、吸引并激发潜在捐赠者，以支持学院的长期投资。

我最近针对一些世界级商学院，就商学院战略领导力(Strategic Leadership of Business Schools) *进行了研究，围绕商学院院长为建立并执行商学院战略所需的技能和活动得出了一些结论。

首先，他们必须与学院的重要支持者们（即教职员和董事会）建立紧密且信任的关系。获得他们的信任和支持是商学院存在的前提。

其次，他们必须了解内外部环境，并将其结合起来，对企业困境和趋势有一个客观的评估。

由于个人偏好和专长的不同，商学院院长往往过于关注其中一个环境，失去了对另一个环境的看法和了解。

这极大地削弱了商学院院长为制定并执行学院战略议程，而确定并安排行动计划优先顺序的能力。

第三，他们需要认同学院在研究和教学方面的特殊价值主张。从这一核心定义出发，一些关键问题随之出现，例如师资阵容、课程设置、与企业客户和校友关系的类型、合作方式等等。

最后，商学院院长需要确定学院的经济模式并使之得以运转：这一模式如何为年度运营和长期投资带来收入来源。

这只是商学院院长事业旅程的起点。实际上，商学院院长的可信度和声誉需要能力和运气，这不仅仅是为了在初期获胜，同时也是为了在一段时间内保持良好的学术和经济表现。

总而言之，成为一名优秀的商学院院长完全在于个人的可信度。这不仅仅在于其业绩，还在于其倾听并融合不同利益和优先计划，以及利用个人承诺和诚信制定并执行战略议程的能力。

本文作者为哈佛商学院(Harvard Business School)访问学者、阿根廷IAE商学院(IAE Business School)前院长。

*One step ahead: strategic leadership in business school，剑桥大学出版社(Cambridge University Press)将于今年出版。